随着生成式人工智能（AI）系统在全球范围的广泛应用，“如何有效利用AI”成为大学英语教学改革关注的焦点问题。5月8日下午13:30，大学英语课程全体教师在c7|(中国)官方网站学院A349就“生成式人工智能在英语教学领域的应用”展开了一场别开生面的研讨。会议由基础部主任宣泠主持，分管教学副院长顾琦一出席并讲话。

大学英语校本水平考试项目组金波老师做了“AI助力下的备课与出卷”的主题讲座。首先，从“AI不是万能的”角度出发，指出AI应用于教学实践可能出现的问题，进而探讨“AI能做什么”，通过“喂入后生成”、“从零生成”、“反复查验”的丰富案例，阐释AI应用于大学英语多媒体教学资源设计的方法与要点，同时强调了教师个性化设计、判别纠错、人机合作的重要性。

讲座引起参会教师的极大共鸣，激起了对AI在英语教育领域应用的深度思考，纷纷表示将借鉴讲座中的视角与方法，充分发挥生成式人工智能的优势，创新教学设计与评价，保障大学英语教学优质高效。教师们将利用AI的强大计算能力和数据处理能力，为学生提供定制化的学习方案，实时监控学习进度，及时调整教学策略。同时深刻认识到应用也必将伴随着挑战，如确保教学质量的稳定性、保护学生隐私安全、以及如何平衡人机互动与人际交流等问题，都需要在实践中完善解决方案。

最后，分管教学副院长顾琦一做了总结发言，她分享了相关前沿学术论文以及我国大语音模型的资源列表，运用最新教学案例，分享了应用AI在教学与研究中扬长避短的切身体会与经验，并指出本次教研活动顺应大学英语教学改革的数字化趋势，生成式人工智能技术的融入，不仅预示着教育手段的革新，更标志着对传统教学模式的一次深刻反思和勇敢突破。展望未来，我们相信随着AI技术的不断成熟和教育实践的深入探索，大学英语教学将迎来前所未有的变革，引领我们走向一个更加智能、高效、个性化的教育新时代。

图：金波老师发言

图：会议现场